9月21日,中國社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所、中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)新聞傳播學(xué)院與社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社共同發(fā)布了《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告(2020)》，指出在未成年人對(duì)未來職業(yè)期待這一問題上，雖然教師仍是孩子們排在“好感度”第一位的職業(yè)，但明星、游戲玩家的排名已高于科學(xué)家、醫(yī)生等，游戲玩家、網(wǎng)紅已成為未成年人最為期待的職業(yè)。

　　這個(gè)結(jié)果并不讓人意外。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，明星、網(wǎng)絡(luò)游戲等娛樂性較強(qiáng)的領(lǐng)域，既是社會(huì)流行文化的一部分，也契合了孩子的天性，它們受孩子歡迎，一定程度上具有必然性。所以，我們不應(yīng)去排斥它，而應(yīng)幫助孩子“恰當(dāng)”地接受。

　　比如，每個(gè)孩子都可以有自己喜歡的娛樂明星，但到底喜歡明星什么——僅是他們光鮮的一面，還是背后的努力，這是家長可以引導(dǎo)的方向；除了娛樂明星，對(duì)于孩子可能較少接觸的科學(xué)家等，家長和學(xué)校同樣可以為他們提供更多信息，幫助他們獲得更多了解。孩子將明星、游戲玩家等職業(yè)排在了科學(xué)家、醫(yī)生等前面，其實(shí)無關(guān)價(jià)值判斷，更多是與他們?nèi)粘Ｋ�接觸到的內(nèi)容有關(guān)。因此，家長和學(xué)校需要做的，就是讓他們能夠擺脫單一的網(wǎng)絡(luò)文化影響，建立更多元化的信息吸收渠道。如通過書籍、電影、活動(dòng)等讓他們了解更多科學(xué)家背后的故事。

　　孩子對(duì)科學(xué)的興趣有多大，實(shí)際考驗(yàn)著社會(huì)的科普水平。如果日常的科普能夠讓孩子感興趣，讓他們能夠非常方便地感知科學(xué)的樂趣，自然不會(huì)過度陷入娛樂和游戲之中。換個(gè)角度看，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，既然孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣，我們的科普也完全可以通過網(wǎng)絡(luò)化的呈現(xiàn)方式來主動(dòng)走近孩子。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，科學(xué)家其實(shí)也有更多機(jī)會(huì)成為明星。這需要激勵(lì)更多的科學(xué)家、科學(xué)工作者積極發(fā)聲，加入到科學(xué)推廣和科普中來。像今年疫情期間，一些醫(yī)學(xué)專家的行動(dòng)和發(fā)言，就時(shí)常引發(fā)全網(wǎng)關(guān)注，這些其實(shí)都是吸引孩子注意力，讓他們能夠了解科學(xué)明星、走近科學(xué)的好素材。

　　所以，與其發(fā)愁如何將孩子從娛樂和網(wǎng)絡(luò)中“拯救”出來，不如思考我們的科普能夠向網(wǎng)絡(luò)流行文化學(xué)習(xí)什么，又如何讓科學(xué)主動(dòng)拉近與孩子的距離。