駕馭AI只是科技精英的“特權(quán)”嗎？10月29日至31日，在臺州舉行的2025 Sci2U科普大會上，來自全球五大洲22個國家的科學傳播專家、科技工作者、教育從業(yè)者及青少年代表齊聚一堂，圍繞“凡人馭AI，智見未來”主題，探討普通人如何通過駕馭AI工具拓展認知邊界。

　　在本次大會“生活中的AI快閃”環(huán)節(jié)，來自城市管理、藝術(shù)創(chuàng)作、醫(yī)療服務等不同領(lǐng)域的實踐者走上講臺，以他們的親身經(jīng)歷講述了如何將AI轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)與創(chuàng)新的新工具。

　　在城市管理的一線，傳統(tǒng)的“跑斷腿、磨破嘴”正被一位不知疲倦的“實習生”——AI輪式巡邏機器人改變。玉環(huán)市海山執(zhí)法中隊副中隊長林錦瑤分享了她與巡邏機器人的工作日常。這個能自主巡查、智能識別占道經(jīng)營并善意提醒店主的機器人，將執(zhí)法隊員的管理經(jīng)驗與AI的超長待機、精準識別能力相結(jié)合，實現(xiàn)了城市治理的“雙向賦能”。在林錦瑤看來，AI已不再是冰冷的工具，而是共同提升城市品質(zhì)的可靠同事。

　　當藝術(shù)的靈感遇上算法的精準，音樂的創(chuàng)作邊界被再次拓寬。臺州學院藝術(shù)與設計學院學生張藝涵運用國產(chǎn)AI工具“啟明星”平臺，創(chuàng)作了大會主題曲《凡人科學共創(chuàng)未來》。她坦言，創(chuàng)作并非一帆風順，在經(jīng)歷了風格“跑偏”的幾版失敗后，團隊最終錨定“以人的創(chuàng)意為核心，讓AI做靈感的延伸”這一關(guān)鍵思路，通過反復調(diào)整關(guān)鍵詞和旋律方向，最終成就了這首作品。這段經(jīng)歷讓她深信，AI與作曲一樣，都是人定方向、技術(shù)做支撐的智慧結(jié)晶。

　　AI正悄然成為辦公室里那位最勤快的“全能助理”。臺灣科普協(xié)會理事長孫聞詩分享了她從“將信將疑”到“離不開”的轉(zhuǎn)變。無論是整理繁瑣的會議紀要、緊急設計活動海報，還是為文稿寫作搭建框架，AI都能在極短時間內(nèi)交出專業(yè)成果。孫聞詩體會到，AI的真正價值在于將人類從重復性勞動中解放出來，讓人能夠更專注于那些需要創(chuàng)意與溫度的思考，它并非替代者，而是最佳的協(xié)作者。

　　在危險重重的工業(yè)檢驗現(xiàn)場，人類必須“以身犯險”嗎？浙江省特種設備科學研究院仲亮博士講述了他們?yōu)槭�化儲罐研發(fā)檢測機器人的歷程。面對高空、有毒、密閉的極端環(huán)境，他和團隊攻克了磁力吸附、精準作業(yè)等難題，成功打造出打磨、除銹、檢測等一系列特種機器人。如今，這些可靠的“機器人同事”正成為“鋼鐵哨兵”，仲亮相信，為它們注入更智慧的AI大腦，終將實現(xiàn)“無人化”檢驗，把人類徹底從高風險工作中解放出來。

　　在鄉(xiāng)村教育的田野上，AI正成為托舉教育公平的有力翅膀。臺州市三門縣健跳鎮(zhèn)六敖中心小學副校長章笑微分享了學校老師的實踐：語文老師用AI批改作文以騰出時間進行面對面輔導；科學老師用AI生成教學設計框架以激發(fā)課堂趣味；班主任用AI整合資源以彌補鄉(xiāng)村教育短板。章笑微認為，駕馭AI不在于技術(shù)多高超，而在于思路的轉(zhuǎn)變，即“把效率交給機器，把育人初心留給自己”。

　　在AI科普的前沿，一位特殊的“同事”正讓高深的技術(shù)變得可親可感。臺州學院人工智能學院老師徐宏輝向大家介紹了迎賓機器人“臺小智”。“臺小智”不僅能主動問候、進行人臉識別交流，還能解答學院專業(yè)問題并智能引路。徐宏輝表示，將“臺小智”融入日常環(huán)境，本身就是構(gòu)建一個生動的AI教學場景，其目的是向每一位來訪者傳遞一個核心理念：AI技術(shù)的發(fā)展，最終是為了實現(xiàn)更溫暖、更人性化的連接。