11月17日上午8時，一輛商務車停在金華職業(yè)技術大學行政中心門口，當湯學政、施怡吉、徐佳淇和他們的指導老師走下車時，醫(yī)學院的學弟學妹們給他們送上了鮮花，學校黨委書記王振洪、校長梁克東等人率隊迎接，歡迎隊員們“凱旋歸�！�。

　　“你們?yōu)閷W校爭了光，展現了個人實力與團隊合力，集中體現了金職力量�！蓖跽窈檎f。

　　就在3天前的11月14日，在天津舉行的2025年世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽上，來自金華職業(yè)技術大學的湯學政、施怡吉、徐佳淇三人團隊，憑借《家門口的守護：糖尿病并發(fā)癥的社區(qū)精準防治》項目，從76個國家的8956支隊伍中脫穎而出，一舉奪魁。

　　巧合的是，當天正是“聯合國糖尿病日”，今年的主題為“糖尿病與幸福感”。

　　世界職業(yè)院校技能大賽是中國教育部等33家部委和行業(yè)組織聯合舉辦的一項公益性、國際性職業(yè)院校師生綜合技能競賽活動，大賽分初賽、復賽、總決賽3個階段，共吸引來自76個國家的8956支隊伍、3.3萬余名選手參賽。

　　項目的靈感，來源于團隊中唯一已在基層衛(wèi)生院工作的醫(yī)生湯學政在基層的一次次診療經歷：面對因糖尿病足潰爛難忍的老人，他曾憑借競賽中練就的VSD負壓吸引技術顯著提升創(chuàng)面愈合率；與糖尿病酮癥酸中毒的“賽跑”，更讓他深刻體會到標準化查體流程對基層救治的重要性。在校臨床醫(yī)學尖子生徐佳淇、醫(yī)學檢驗技術骨干施怡吉與他感同身受，三人一拍即合組成團隊。

　　“2025年世界職業(yè)院校技能大賽啟動后，團隊開啟了‘白加黑’的攻堅模式。真實的診療場景，就是最好的實訓課堂。”團隊指導教師孔慧梅說。帶著這樣的理念，團隊打破臨床醫(yī)學與醫(yī)學檢驗技術的專業(yè)壁壘，組建跨學科團隊實現優(yōu)勢互補，讓技術更貼合臨床實際；依托學校附屬醫(yī)院(海棠醫(yī)院)的真實診療環(huán)境，開展全真模擬訓練，讓每一次操作都對接基層診室的真實場景，比如心電圖儀操作、經口氣管插管、體外心臟電復律等。同時，團隊研發(fā)創(chuàng)新融合智慧醫(yī)療系統(tǒng)與智能設備，為破解“老年糖尿病酮癥酸中毒”的救治難題提供了全新方案。這些創(chuàng)新成果，既瞄準了基層診療的“痛點”，更打通了“競賽技能—臨床實踐—健康服務”的轉化通道。

　　在實驗室里，湯學政手持簡易呼吸器，反復演示標準操作流程，每一個按壓力度、每一次通氣節(jié)奏都要精準到毫秒；施怡吉緊盯智慧醫(yī)療輔助系統(tǒng)屏幕，為優(yōu)化參數一次次推倒重來；徐佳淇在模擬診室里反復練習經口氣管插管、體外心臟復律，日均實操訓練超過10小時。

　　這支冠軍團隊的成長歷程，生動展現了金職大醫(yī)學教育“產教融合、醫(yī)教協同”育人模式的顯著成效。如今，他們正積極推進項目成果在該校附屬醫(yī)院和部分社區(qū)衛(wèi)生院試點應用，讓創(chuàng)新成果真正惠及基層群眾。

　　金職大醫(yī)學院院長、附屬醫(yī)院黨委書記樓宏強介紹，從基層診室到世界賽場，從課堂理論到臨床實踐，未來金職大將繼續(xù)深化產教融合，推動更多教學成果落地轉化，為社會輸送更多高素質技術技能人才。

　　通訊員 季俊磊 王璐 蕭江