“中國加油！”一群柬埔寨小孩用生硬的中文齊聲吶喊，祝愿中國能夠盡快打贏疫情阻擊戰(zhàn)。這一幕發(fā)生在3月12日溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師甘術(shù)恩給柬埔寨留學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的《漢語》課的課堂上。原本電腦屏目前應(yīng)該是一個人的，卻多出了很多慕名前來“蹭課”的小學(xué)生，他們圍坐在電腦屏幕前一起來聽溫職院教師授課。

　　2月17日是溫職院新學(xué)期開學(xué)的第一天，但這群留學(xué)生因為疫情影響沒有來到中國�？煲粋�月過去了，這群留學(xué)生的學(xué)業(yè)卻一點也沒有落下。溫職院為這群在家鄉(xiāng)的留學(xué)生安排了線上授課模式，他們與隔屏跨國相見。雖相隔萬里，但教學(xué)不斷線，學(xué)習(xí)安排照常進行。柬埔寨留學(xué)生們也是第一次感受到這種新鮮的“云端上課”模式。

　　“與傳統(tǒng)教學(xué)相比，線上授課對于留學(xué)生們提出了新要求。留學(xué)生們需要克服地域、時差、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和基礎(chǔ)設(shè)施等問題。為扎實做好留學(xué)生線上教學(xué)工作，學(xué)校開展境外網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)條件調(diào)查，一對一指導(dǎo)學(xué)生在境外下載教學(xué)軟件和進入班級群輔導(dǎo)等工作�！睖芈氃簢�際處副處長武俊梅說。

　　據(jù)介紹，溫職院為留學(xué)生大多采用釘釘教學(xué)平臺進行直播授課，老師們通過課程釘釘群和班級群有序開展教學(xué)、交流、輔導(dǎo)和在線作業(yè)等教學(xué)任務(wù)。電氣系單片機應(yīng)用技術(shù)老師王法光表示，柬埔寨和國內(nèi)有一小時時差，所以每天在上1-2節(jié)課時，留學(xué)生需要很早起床并在當(dāng)?shù)貢r間早上7點前就要準(zhǔn)備好打卡上課。因網(wǎng)絡(luò)局限，部分學(xué)生經(jīng)常上著上著就斷線了，又得重連。由于釘釘直播具有回放功能，所以大多學(xué)生基本沒耽誤課程�！傲魧W(xué)生們學(xué)習(xí)熱情非常高，他們經(jīng)常會遇到不懂的地方，會直接通過釘釘進行提問，我再及時通過屏幕給予回復(fù)，感覺課堂效果還是比較理想�！蓖醴ü庹f。

　　甘術(shù)恩是采用微信群進行授課的。每次正式上課前，他都會事先把制作好的單元PPT內(nèi)容發(fā)到微信群供學(xué)生提前自主學(xué)習(xí)，由于不同國家軟件兼容性、網(wǎng)絡(luò)屏蔽及WIFI等原因，結(jié)合本課程的特點，上課主要以發(fā)送語音、PPT模塊截圖及中英文文字等形式進行互動式教學(xué)。留學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)非常積極，上課氛圍也顯得很輕松，又能在規(guī)定時間內(nèi)完成單元設(shè)計各個內(nèi)容，感覺就像微信群朋友聊天一樣，信息互動時發(fā)送豐富的表情包。留學(xué)生KHUN PANHA(潘乾坤)在家中上課。由于是中文課，他的父母、侄子們經(jīng)常會一起坐到電腦前來“蹭課”，一起通過網(wǎng)絡(luò)與老師進行溝通交流。課后，已經(jīng)有漢語基礎(chǔ)的潘乾坤又會當(dāng)起侄子們的“先生”，把從中國老師學(xué)到的知識分享給他們。

　　學(xué)校對在線教學(xué)模式和教學(xué)效果也進行調(diào)查，大多數(shù)留學(xué)生還是比較認(rèn)可這種模式。留學(xué)生Kim說，這是我第一次在我的故鄉(xiāng)柬埔寨金邊嘗試使用這種跨國在線學(xué)習(xí)模式，相比較傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)，在線學(xué)習(xí)也是一種獲得知識的重要途徑�，F(xiàn)在我們每天都在線和老師學(xué)習(xí)互動并完成作業(yè)，老師們授課都很耐心，我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方式鍛煉了我自主學(xué)習(xí)和主動解決問題的能力，感謝學(xué)校在特殊時期幫助我們在線上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

　　( 姜瑜 陳康豪）