□記者 鐘源 北京報(bào)道

　　太陽(yáng)系的天體都有著什么樣的“遺傳基因”？作為古生物的三葉蟲到底是什么？百慕大三角的傳說(shuō)是真是假？為什么找外星人要從找水開始？為什么會(huì)發(fā)電的都是魚？……如今，在B站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，專業(yè)的科學(xué)“冷”知識(shí)正在變得越來(lái)越“熱”。

　　數(shù)據(jù)顯示，2021年，B站科學(xué)科普類內(nèi)容增長(zhǎng)了19倍，居全站所有分區(qū)之首，相關(guān)視頻總播放量達(dá)到80億次，點(diǎn)贊數(shù)達(dá)到3億。不僅越來(lái)越多的科研工作者化身科普博主，悄然拉近大眾與科學(xué)的距離，并通過(guò)風(fēng)趣幽默的講解和形式多樣的視頻內(nèi)容，讓硬核的科學(xué)知識(shí)變得通俗易懂，更有德高望重的老一輩科學(xué)家紛紛“觸網(wǎng)”開展科普事業(yè)，傳播科學(xué)知識(shí)、傳遞科學(xué)精神。

　　　“科普天團(tuán)”組團(tuán)普及科學(xué)知識(shí)

　　在2021年B站百大UP主名單中，著名海洋地質(zhì)學(xué)家、中國(guó)科學(xué)院院士汪品先名列其中，已經(jīng)86歲高齡的他，在一眾年輕UP主中顯得格外特別。自2021年6月正式入駐B站，為年輕人科普海洋地理知識(shí)的汪品先已收獲了174萬(wàn)粉絲，成為B站網(wǎng)友津津樂(lè)道的“網(wǎng)紅爺爺”。

　　汪品先一直非常重視科普工作，曾多次表示科學(xué)家要走出象牙塔，把科學(xué)研究和普及做無(wú)縫連接�！翱茖W(xué)家應(yīng)該向社會(huì)匯報(bào)做了什么？做的事情有什么用？讓整個(gè)社會(huì)都對(duì)科學(xué)感興趣�？茖W(xué)普及要與時(shí)俱進(jìn)，采用新技術(shù)非常重要�，F(xiàn)在的短視頻科普有許多以前達(dá)不到的效果，我很高興我也在跟上。”

　　除汪品先之外，歐陽(yáng)自遠(yuǎn)、劉嘉麒、褚君浩、蒲慕明、舒德干等多位中國(guó)科學(xué)院院士也已入駐B站，組成了囊括地理、地質(zhì)、物理、生物等多個(gè)學(xué)科的“院士天團(tuán)”。還有網(wǎng)友總結(jié)出了“學(xué)習(xí)攻略”：“以后海洋看汪品先院士、地質(zhì)看劉嘉麒院士、太空看歐陽(yáng)自遠(yuǎn)院士�！�

　　中國(guó)科學(xué)院院士、中科院地質(zhì)與地球物理研究所研究員劉嘉麒，已經(jīng)習(xí)慣把B站的網(wǎng)友稱為“孩子們”“小朋友們”，視頻中的他頭發(fā)花白，帶著親切和藹的笑容，將有關(guān)火山地質(zhì)的知識(shí)娓娓道來(lái)，被網(wǎng)友稱為“火山UP主”。

　　從火山噴發(fā)的基本常識(shí)說(shuō)起，聊到印尼火山噴發(fā)、中國(guó)的長(zhǎng)白山與日本的富士山，再到強(qiáng)調(diào)火山監(jiān)測(cè)的重要性……劉嘉麒一直強(qiáng)調(diào)科學(xué)普及是科學(xué)家的天職，他自己也一直站在科普事業(yè)的一線。如今通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，他得以將自己60余年的科研經(jīng)歷和專業(yè)積淀傳遞給更多科學(xué)愛(ài)好者，視頻播放量已接近600萬(wàn)。

　　記者了解到，自2021年底，B站啟動(dòng)了“知識(shí)光年·青少年科普計(jì)劃”長(zhǎng)期項(xiàng)目，邀請(qǐng)眾多專家學(xué)者和頭部UP主，專為青少年群體打造高質(zhì)量科普知識(shí)內(nèi)容，涵蓋地球起源生命演化、人類文明、浩瀚宇宙及科研歷程等多個(gè)方面。首期計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容總播放量達(dá)到6億，受到廣大年輕用戶的好評(píng)。

　　網(wǎng)絡(luò)短視頻科普讓科學(xué)變得更有趣

　　越來(lái)越多擁有專業(yè)知識(shí)背景、從事相關(guān)科學(xué)工作的專業(yè)人士也紛紛運(yùn)用專業(yè)所長(zhǎng)，發(fā)揮個(gè)人特色，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)作了豐富、專業(yè)、有趣的科普內(nèi)容，不僅讓小眾科學(xué)以通俗易懂的形式走向大眾，也讓數(shù)百萬(wàn)觀眾在輕松之余，感慨于科學(xué)魅力和造化神奇。

　　中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所博士畢業(yè)生唐騁和曾在學(xué)術(shù)期刊工作的蔡春林共同運(yùn)營(yíng)的科普視頻賬號(hào)“芳斯塔芙”，被譽(yù)為B站傳遞知識(shí)最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目破召~號(hào)之一——每個(gè)作品后面都會(huì)列上長(zhǎng)長(zhǎng)一串參考文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)出處。在嚴(yán)謹(jǐn)之外，“芳斯塔芙”用波瀾壯闊的故事情節(jié)和不按套路出牌的幽默，讓小眾冷門的古生物學(xué)成為263萬(wàn)粉絲關(guān)注的熱門話題。

　　“鑒定一下網(wǎng)絡(luò)熱門生物”，已經(jīng)成為科普UP主“無(wú)窮小亮的科普日�！豹�(dú)具特色的開場(chǎng)白。身為《博物》雜志副主編、中國(guó)國(guó)家地理融媒體中心主任的張辰亮還有一個(gè)更廣為人知的綽號(hào)“狐主任”，極強(qiáng)的個(gè)人特征和內(nèi)容屬性，讓數(shù)百萬(wàn)粉絲迅速被他的博物世界所吸引。上至天文地理，下到昆蟲花草，張辰亮用幽默的段子和硬核的知識(shí)，讓觀眾在收獲快樂(lè)之余，也破除了網(wǎng)絡(luò)世界中諸多潛在謠言與偽科學(xué)。

　　把學(xué)到的知識(shí)畫給大家看的UP主“畫渣花小烙”，被視作科普界的一股“萌系風(fēng)”，她用可愛(ài)的動(dòng)畫和軟糯的配音，把一次次知識(shí)講解包裝成妙趣橫生的小劇場(chǎng)。她擅長(zhǎng)挖掘常見(jiàn)的生活現(xiàn)象背后被我們忽視的冷門小知識(shí)，如《輸液的時(shí)候如果氣泡進(jìn)入了血管里會(huì)怎么樣》等視頻播放量超過(guò)千萬(wàn)。有人說(shuō)，看她的視頻“既能悟到，也能萌到，收獲雙倍快樂(lè)”。

　　清華大學(xué)博士研究生畢嘯天“畢導(dǎo)”，則以研究各種“奇葩問(wèn)題”出名，從有機(jī)化學(xué)到電磁學(xué)，從熱傳導(dǎo)到概率論，他常常用各種高深理論研究日常生活中的雞毛蒜皮，讓這些科學(xué)原理走下講壇、走入生活，也讓無(wú)數(shù)B站網(wǎng)友看到，原來(lái)科學(xué)也可以如此有趣。

　　對(duì)此，嗶哩嗶哩相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，作為知識(shí)友好型社區(qū)的B站，素有“B站大學(xué)”“學(xué)習(xí)網(wǎng)站”等趣稱。與以往課堂中被動(dòng)地接受知識(shí)不同，B站上的“云學(xué)生”往往都是自發(fā)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，還時(shí)不時(shí)向老師們“催更”、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)“課代表”。彈幕等互動(dòng)形式也帶來(lái)了獨(dú)特的氛圍感和陪伴感，在B站學(xué)習(xí)成為一種默契的“集體行動(dòng)”，也造就了B站濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特的文化屬性。我們一直提倡內(nèi)容的有用性，希望廣大年輕用戶能夠在B站上學(xué)到一些東西、感受一些快樂(lè)、收獲一些思考。2021年有1.9億用戶在B站觀看泛知識(shí)類視頻，泛知識(shí)類內(nèi)容已經(jīng)占據(jù)全平臺(tái)視頻總播放量的45%，具備有用性的視頻內(nèi)容越來(lái)越受到用戶歡迎。

　　網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為青年科普重要陣地

　　科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。日前，《“十四五”國(guó)家科學(xué)技術(shù)普及發(fā)展規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見(jiàn)》等文件相繼下發(fā)，為新時(shí)期科普事業(yè)繪制了發(fā)展藍(lán)圖�！兑�(guī)劃》指出，要大力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)科普，支持適應(yīng)新媒體特點(diǎn)的科普內(nèi)容創(chuàng)作和傳播載體建設(shè)，鼓勵(lì)和支持以短視頻、直播等方式通過(guò)新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)科普，培育一批具有較強(qiáng)社會(huì)影響力的網(wǎng)絡(luò)科普品牌。

　　值得一提的是，隨著視頻化浪潮的不斷深入，也帶來(lái)了理解程度更高、呈現(xiàn)形式更多樣的科普內(nèi)容，互聯(lián)網(wǎng)視頻平臺(tái)成為青少年接受科普教育的重要陣地之一。如今，已有800多家科研單位、近萬(wàn)個(gè)高校和院系官方賬號(hào)入駐B站，名師UP主超過(guò)300位。

　　對(duì)此，中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院創(chuàng)新評(píng)估研究所副所長(zhǎng)、副研究員董陽(yáng)表示，近年來(lái)，以B站知識(shí)區(qū)為代表的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極開展網(wǎng)絡(luò)科普，依托平臺(tái)的凝聚力和傳播力，充分引導(dǎo)公眾興趣，調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，融通科技、文藝與社會(huì)的邊界，將權(quán)威知識(shí)內(nèi)容、市場(chǎng)籌資渠道、時(shí)尚傳播方式有機(jī)整合，立足“社會(huì)出題-平臺(tái)選題-專家解題”相融合的機(jī)制，根據(jù)公眾對(duì)“新聞話題”和“社會(huì)難題”的關(guān)注度，逐步收斂并遴選出“重點(diǎn)議題”，進(jìn)而從中抽取“科學(xué)問(wèn)題”，并轉(zhuǎn)化為“專業(yè)命題”，聯(lián)合專家學(xué)者和頭部UP主，為公眾提供專業(yè)化的知識(shí)和科學(xué)化的方法。

　　在董陽(yáng)看來(lái)，從各類引發(fā)社會(huì)關(guān)注的自然現(xiàn)象、公共事件、大型活動(dòng)切入，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，用科學(xué)技術(shù)元素承載愛(ài)國(guó)主義的具象意涵，為實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)和文化自信自強(qiáng)的有機(jī)融合提供了群眾基礎(chǔ)。

　　在B站，像“無(wú)窮小亮”這樣的年輕科普創(chuàng)作者的粉絲已達(dá)到780萬(wàn)，并成為B站百大UP主；在汪品先、劉嘉麒等科研專家的視頻中，彈幕常被“爺爺好”“老師好”的聲音鋪滿。不僅是專業(yè)的科學(xué)知識(shí)，老一輩科學(xué)家的精神品質(zhì)也在無(wú)形中被傳遞著。

　　有一位高二的學(xué)生從小就喜歡地理地質(zhì)知識(shí)，在看到劉嘉麒的視頻后更夢(mèng)想成為一名地質(zhì)生：“爸爸媽媽都說(shuō)地質(zhì)生太苦，不太建議，但是看完劉爺爺和各位院士的視頻之后，我更堅(jiān)定了夢(mèng)想，希望兩年后能如愿！”有人為汪品先院士老而彌堅(jiān)、不倦探索的精神感染，反思自己的碌碌無(wú)為。汪品先院士關(guān)于“我們要把中國(guó)大洋鉆探做到國(guó)際前列”的視頻收獲了數(shù)百萬(wàn)播放量和諸多共鳴，有年輕網(wǎng)友留言：“將來(lái)有能力有條件的話，我也想把自己的一生獻(xiàn)給祖國(guó)的海洋事業(yè)�！辈粌H如此，有關(guān)大國(guó)制造、大國(guó)重器等內(nèi)容也深受歡迎和追捧，科學(xué)科普內(nèi)容成為培養(yǎng)青少年家國(guó)情懷，樹立文化自信的一片沃土。

　　“當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)和視頻化浪潮為科學(xué)知識(shí)的傳播帶來(lái)了新的機(jī)遇，視頻平臺(tái)已經(jīng)成為青少年接受科普教育的重要陣地之一�！睂�(duì)此，上述嗶哩嗶哩相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，未來(lái)還將拓展至更多站內(nèi)分區(qū)、布局更多細(xì)分品類，如針對(duì)青少年心理健康的專項(xiàng)科普等。

　　不過(guò)，需要指出的是，當(dāng)前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的科普傳播中也存在一些問(wèn)題，如互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)科普類視頻內(nèi)容參差不齊，有些完整的科普課被選擇性地拆成幾十條上傳，割裂了內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。

　　對(duì)此，董陽(yáng)建議，要積極構(gòu)建社會(huì)化協(xié)同、數(shù)字化傳播、規(guī)范化建設(shè)、國(guó)際化合作的新時(shí)代科普生態(tài)，推動(dòng)科普全面融入經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)�！霸谏鐣�(huì)化協(xié)同方面，應(yīng)強(qiáng)調(diào)樹立大科普理念，從而構(gòu)建政府、社會(huì)、市場(chǎng)等協(xié)同推進(jìn)的社會(huì)化科普發(fā)展格局；應(yīng)充分運(yùn)用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的傳播平臺(tái)和傳播方式，為公眾提供科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法，更加重視提升社會(huì)公眾對(duì)于新技術(shù)的應(yīng)用能力和安全意識(shí)，讓科技發(fā)展的紅利最大限度地惠及公眾；要進(jìn)一步強(qiáng)化科普人才隊(duì)伍建設(shè)、科普基礎(chǔ)設(shè)施布局、基層科技志愿服務(wù)等，從而有效地打造與新時(shí)代科技創(chuàng)新工作相適應(yīng)的科普內(nèi)容、科普隊(duì)伍、傳播方式、技術(shù)手段和工作范式；要加強(qiáng)國(guó)際化合作，充分尊重科學(xué)的多樣性，有效提升發(fā)展的包容性，積極增進(jìn)治理的開放性�！�